Feminismo
El feminismoEl feminismoEl feminismo es un fenómeno que se inicia formalmente a finales del siglo XVIII principios del XIX, dada la necesidad de actuar sobre un arraigado conflicto, que atraviesa a la realidad, determinado por el hecho de nacer mujer o hombre. Este pone de manifiesto la situación de opresión, dominación y... Más es un fenómeno que se inicia formalmente a finales del siglo XVIII principios del XIX, dada la necesidad de actuar sobre un arraigado conflicto, que atraviesa a la realidad, determinado por el hecho de nacer mujer o hombre. Este pone de manifiesto la situación de opresión, dominación y… Más es un fenómeno […]
Glocalismo
El glocalismoEl glocalismoEl glocalismo es un concepto que surge de la fusión de las palabras “global” y local”, y describe el proceso mediante el cual las dinámicas globales y las realidades locales interactúan y se moldean mutuamente. Este fenómeno refleja la capacidad de adaptarse y ajustar elementos globales a contextos específicos locales,... Más es un concepto que surge de la fusión de las palabras “global” y local”, y describe el proceso mediante el cual las dinámicas globales y las realidades locales interactúan y se moldean mutuamente. Este fenómeno refleja la capacidad de adaptarse y ajustar elementos globales a contextos específicos locales,… Más es un concepto […]
Identidades Culturales
La cultura, en este contexto, es pertinente situarla como el marco en el que se construyen las identidades culturalesLa cultura, en este contexto, es pertinente situarla como el marco en el que se construyen las identidades culturalesLa cultura, en este contexto, es pertinente situarla como el marco en el que se construyen las identidades culturales, las cuales se identifican con los sentimientos y las creencias que avoca la cultura en las personas que la conforman, estas se identifican con una forma de ver y de posicionarse... Más, las cuales se identifican con los sentimientos y las creencias que avoca la cultura en las personas que […]
Inteligencia Emocional
La Inteligencia EmocionalLa Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional (IE) es aquella competencia que nos permite identificar, comprender y gestionar nuestro mundo emocional y sentimental para poder entender, además, cómo lo experimentan y realizan los demás. Desde 1990 el término Inteligencia Emocional (IE) va adquiriendo más presencia en el ámbito de la educación, en el mundo... Más (IE) es aquella competencia que nos permite identificar, comprender y gestionar nuestro mundo emocional y sentimental para poder entender, además, cómo lo experimentan y realizan los demás. Desde 1990 el término Inteligencia EmocionalLa Inteligencia Emocional (IE) es aquella competencia que nos permite identificar, comprender y gestionar nuestro mundo emocional y sentimental para poder entender, además, cómo lo experimentan y realizan los demás. Desde 1990 el término Inteligencia Emocional (IE) va adquiriendo más presencia en el ámbito de la educación, en el mundo... Más (IE) va adquiriendo más presencia en el ámbito de la educación, en el mundo… Más (IE) es […]
Motivación
Es un concepto básico en pedagogía y psicología. Su relevancia en el ámbito de la educación se centra en unirse a otros términos como enseñanza, aprendizaje y rendimiento en todas etapas y niveles del sistema educativo, pero es además determinante en la configuración del campo afectivo-emocional del ser humano. Para Gutiérrez (2004 y 2019) la […]
Ocio y Tiempo Libre
En la definición de este concepto es pertinente hacer una distinción propedéutica entre los términos de ocio y de tiempo libre, porque, a pesar de que comúnmente se pueden utilizar a modo de sinónimos, sus significados son diferentes. Por una parte, el ocio va más allá del tiempo libre, es decir, el ocio se identifica con […]
Participación
La Real Academia Española define participaciónLa Real Academia Española define participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más simple, en la que la participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los… […]
Patrimonio Cultural
“La palabra patrimonio (del latín “patrimonium”) en su origen significaba y aún sigue significando, el conjunto de bienes que una persona hereda de sus padres” (García, 2008, p. 3). “El patrimonio cultural“La palabra patrimonio (del latín “patrimonium”) en su origen significaba y aún sigue significando, el conjunto de bienes que una persona hereda de sus padres” […]
Patrimonio Inmaterial
El patrimonio frecuentemente se asocia al término de la “cultura” o a lo “cultural”, de ahí que la UNESCO (2003) haya detallado en la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural“La palabra patrimonio (del latín “patrimonium”) en su origen significaba y aún sigue significando, el conjunto de bienes que una persona hereda de sus padres” […]
Patrimonio Material
“El Patrimonio Cultural“La palabra patrimonio (del latín “patrimonium”) en su origen significaba y aún sigue significando, el conjunto de bienes que una persona hereda de sus padres” (García, 2008, p. 3). “El patrimonio cultural según la UNESCO es la herencia cultural del pasado propia de una comunidad, con la que vivimos en la... Más Material es la herencia cultural propia del pasado de una comunidad que posee un especial interés histórico, artístico, arquitectónico, urbano, arqueológico” (Paz, Cedeño y Macías, 2016, p.124). Dentro de esta clasificación se encuentran bienes arqueológicos como sitios, piezas y colecciones arqueológicas. Bienes muebles: pinturas, esculturas, retablos, murales, textiles, orfebrería, filatelia, numismática, piezas […]