El término intergeneracional está conformado por el prefijo latino “inter”, “entre” o “entre varios”, y la palabra “generacional”, que hace referencia a personas que viven en la misma época y que pertenecen a la misma generación. Por tanto, uniendo ambos significados, podemos decir que el concepto intergeneracional hace alusión a cualquier acción que se produce o tiene lugar entre dos o varias generaciones.
Es necesario acotar y definir los conceptos que se derivan de este término y que forman parte, de una u otra manera. En primer lugar, nos encontramos con las relaciones intergeneracionales, que son aquellas que se establecen cuando personas de grupos de edades diferentes comparten conversaciones, vivencias y dinámicas de todo tipo de forma continuada en el tiempo. Esto, está íntimamente relacionado con la educación/aprendizaje intergeneracional, ya que hace alusión a un intercambio productivo de conocimientos, experiencias y saberes entre miembros de diferentes edades. Es una práctica que trae consigo una mejora personal y social, dado que se enmarca en un diálogo entre culturas que busca potenciar el descubrimiento de ideales y valores simbólicos que le permitan a las personas enriquecer sus propios proyectos de vida y empoderar el desarrollo de las comunidades en las que habitan (García Mínguez, 2005; Sáez (2002).
En las últimas décadas, ha crecido un enorme interés por las relaciones existentes en y entre generaciones, dada la segregación por edades que se encuentra latente en muchas sociedades. Es en 1990 cuando la intergeneracionalidad se plantea como un elemento clave para el desarrollo comunitario por medio de la cohesión y la sostenibilidad de las comunidades, con el fin de promover una ciudadaníaEn la historia de Occidente se han construido, especialmente, dos concepciones de ciudadanía: la ciudadanía como “actividad” y la ciudadanía como “condición”. La primera, que hemos conocido a través de la historia de la filosofía y del pensamiento político, define y concibe la ciudadanía como una “forma de vida”. Los... Más activa y crítica que se involucre en la realidad social que le rodea. (Sánchez, 2009)
El proyecto Caxato incorpora en sus cimientos los ideales y valores que conforman el término intergeneracional, ya que busca crear espacios de encuentro y de intercambio entre personas de distintas generaciones mediante la comparación del significado y la comprensión de espacios culturales y tradicionales locales, a los cuales se encuentran expuestos al realizar el Camino de SantiagoEl Camino de Santiago es para Fernández et al., (2021) la imagen más conocida de Galicia y el símbolo de la construcción y de la identidad de la cultura europea con más de 1.200 años de historia. Los peregrinos de toda Europa han hecho que sea una vía de difusión... Más.
Referencias:
García Mínguez, J. (coord.). (2005). Programas de educación intergeneracionalEl término intergeneracional está conformado por el prefijo latino “inter”, “entre” o “entre varios”, y la palabra “generacional”, que hace referencia a personas que viven en la misma época y que pertenecen a la misma generación. Por tanto, uniendo ambos significados, podemos decir que el concepto intergeneracional hace alusión a... Más. Acciones estratégicas. Dykinson.
Sáez, J. (2002). Hacia la Educación IntergeneracionalEl término intergeneracional está conformado por el prefijo latino “inter”, “entre” o “entre varios”, y la palabra “generacional”, que hace referencia a personas que viven en la misma época y que pertenecen a la misma generación. Por tanto, uniendo ambos significados, podemos decir que el concepto intergeneracional hace alusión a... Más. Concepto y posibilidades. En J. Gª Mínguez y M. Bedmar (coords.), Hacia la Educación IntergeneracionalEl término intergeneracional está conformado por el prefijo latino “inter”, “entre” o “entre varios”, y la palabra “generacional”, que hace referencia a personas que viven en la misma época y que pertenecen a la misma generación. Por tanto, uniendo ambos significados, podemos decir que el concepto intergeneracional hace alusión a... Más (pp. 25-36). Dykinson.
Sánchez, M., (2009). “La necesidad de los programas intergeneracionales. Ayer, hoy, mañana”, en Espai Social, núm. 9, pp. 8-12. Recuperado de : <http://www.espaisocial.net/docs/revistas/espai_social_09.pdf.
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