El compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadaníaEn la historia de Occidente se han construido, especialmente, dos concepciones de ciudadanía: la ciudadanía como “actividad” y la ciudadanía como “condición”. La primera, que hemos conocido a través de la historia de la filosofía y del pensamiento político, define y concibe la ciudadanía como una “forma de vida”. Los... Más más resiliente y empoderada. El compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática a partir de una transformación y construcción de la realidad social, a través de valores centrados en la solidaridad, el respeto y la igualdad de oportunidades.
Es posible entender el compromiso social desde una perspectiva pedagógica porque a partir de una mirada crítica a la educación, entendida como una invitación a la reflexión y al cuestionamiento para la transformación social, se pueden construir sociedades más igualitarias y justas (Freire, 1970; Torrego y Monjas, 2007). Existen diferentes tipologías de compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más:
- Compromiso SocialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más Filantrópico: se refiere a acciones con carácter filantrópico y no llevan a cabo un compromiso con la causa con la que están colaborando. Implica que el tiempo y el esfuerzo es limitado.
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En definitiva, el compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más viene determinado por un compendio de habilidades, actitudes y valores encaminados a la responsabilidad y al respeto del bienestarEl concepto de bienestar se identifica con un estado en el que las personas se sienten a gusto y satisfechas. Dentro de esta breve definición hay que destacar que el concepto de bienestar es amplio y heterogéneo y por consiguiente depende del contexto y de la cultura en la que... Más general. El término compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más es estudiado en el ámbito de las ciencias sociales, y más concretamente en el ámbito de la educación y la psicología.
El compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más en el marco de Caxato viene advenido desde una doble perspectiva. En la primera, se entiende que la educación de personas adultasLa Educación de Personas Adultas (EPA) surge por primera vez, apostando tal como dice Medina (2020, p. 13), “por un perfil compensatorio”, ya que el índice de analfabetismo era muy elevado en el contexto educativo mundial (Informe Faure, 1972). En el caso de España el marco legal vigente era la... Más es un compromiso de la sociedad para con la formación de las personas mayores desde una perspectiva de envejecimiento activoLos cambios demográficos, el aumento de la esperanza de vida al nacer y la mayor longevidad humana, exigen repensar la totalidad del transcurso de la vida y sus significados, no solamente como realidad individual, sino como construcción sociocultural (Osorio, 2006). Vivimos en una sociedad donde el grupo de edad de... Más. Se trata de un reto para la consolidación de sociedades más democráticas, caracterizadas por la inversión de la pirámide poblacional. “Este panorama demográfico implica que desde las instituciones gubernamentales y educativas se propongan políticas y estrategias que faciliten el acceso al conocimiento y a la formación, promoviendo así́ la inclusión plena de las personas mayores mediante la educación permanente en la sociedad civil” (González, Olveira y Martínez, 2024, p. 431). La segunda perspectiva entiende que a través de la educación de personas adultasLa Educación de Personas Adultas (EPA) surge por primera vez, apostando tal como dice Medina (2020, p. 13), “por un perfil compensatorio”, ya que el índice de analfabetismo era muy elevado en el contexto educativo mundial (Informe Faure, 1972). En el caso de España el marco legal vigente era la... Más se puede alimentar el compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más de este colectivo, al entender que las personas mayores deben ser incluidas en los procesos de comunidad (Osorio, Salinas y Cajigas, 2018) y, por lo tanto, es menester educar en valores que faciliten su participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más y su inclusión.
Referencias:
Barfussón, R. y Figueroa, L. (2010). Responsabilidad y Compromiso SocialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más: Desafío Educativos en una Sociedad Global-Local. XII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria, 1-12. https://www.researchgate.net/publication/277589748_RESPONSABILIDAD_Y_COMPROMISO_SOCIAL_DESAFIOS_EDUCATIVOS_EN_UNA_SOCIEDAD_GLOBAL-LOCAL
Dunbar, R. (2020). Religiosity and religious attendance as factors in wellbeing and social engagement. Religion, Brain & Behavior, 10, 1-10. https://doi.org/10.1080/2153599X.2020.1712618
Freire, P. (1970). Pedagogía del Oprimido. Tierra Nueva.
González, M., Olveira, M.E. y Rodríguez, A. (2024). La Educación de Adultos y el Compromiso SocialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más. La Experiencia de los Programas Universitarios para Mayores en la Universidad. En J.M. Touriñán Y L. Touriñán (Coords.), Pedagogía Y Educación, Perspectiva Mesoaxiológica. Cuestiones Aplicadas (pp. 427-447). Redipe.
Ibañez, R. (2004). Liderazgo y compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más. BUAP.
Osorio, L., Salinas, F. y Cajigas, M. (2018). Responsabilidad Social y BienestarEl concepto de bienestar se identifica con un estado en el que las personas se sienten a gusto y satisfechas. Dentro de esta breve definición hay que destacar que el concepto de bienestar es amplio y heterogéneo y por consiguiente depende del contexto y de la cultura en la que... Más de la Persona Mayor. CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, (92), 223-252. https://ciriec-revistaeconomia.es/es/inicio/
Vázquez, J.C., Arredondo, F.G. y de la Garza, J. (2020). Compromiso socialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más y su impacto en el voluntariado empresarial. Una aproximación desde las variables de género y edad. Estudios Gerenciales, 36(157), 428-438. https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales
Torrego, L. y Monjas, R. (2007). Universidad y Compromiso SocialEl compromiso social se entiende como una vía para la consolidación de una ciudadanía más resiliente y empoderada. El compromiso social parte de una mirada reflexiva que cuestione el statu quo a la vez que realiza esfuerzos y se vincula a la generación de una sociedad más justa y democrática... Más: Una Experiencia de Solidaridad en el Campus de Segovia. TABANQUE. Revista Pedagógica, 20, 69-84. https://revistas.uva.es/index.php/tabanque
Conceptos relacionados: participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más; educación permanente/educación a lo largo de la vida; ciudadaníaEn la historia de Occidente se han construido, especialmente, dos concepciones de ciudadanía: la ciudadanía como “actividad” y la ciudadanía como “condición”. La primera, que hemos conocido a través de la historia de la filosofía y del pensamiento político, define y concibe la ciudadanía como una “forma de vida”. Los... Más; Programas Universitarios para Mayores