El empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más y al hecho de que las personas deben tener la oportunidad de formar parte activa de la sociedad.
Es necesario vincular los conceptos de educación y empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más, en tanto que “la educación se plantea como una forma de emancipación caracterizada por el cambio de conducta de las personas en el que se busca desarrollar sus potencialidades al máximo” (Díaz y Alemán, 2008, p. 11). Así pues, desde ese desenvolvimiento de las personas se consigue que se empoderen y puedan tener una actitud crítica y ser motores de dicho cambio social. Tras revisar la definición que se hizo de la educación a la hora de relacionarla con el empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más, se conjetura que el proceso educativo es una vía para el empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más. Se procura realizar acciones socioeducativas en las que las personas puedan realizar actividades que, además de promover un envejecimiento activoLos cambios demográficos, el aumento de la esperanza de vida al nacer y la mayor longevidad humana, exigen repensar la totalidad del transcurso de la vida y sus significados, no solamente como realidad individual, sino como construcción sociocultural (Osorio, 2006). Vivimos en una sociedad donde el grupo de edad de... Más, incidan en un cambio desde la persona (intrapersonal) teniendo como resultado una modificación al incidir en los prejuicios del adulto mayor.
En este discurso hay otra aportación clave de la educación a lo largo de la vida para con el empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más, ya que, desde este enfoque se va a trabajar sobre dos ejes claves del empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más tales como “la autonomía y el autoconcepto (…) promoviendo así una transformación ideológica del adulto mayor (…) y de esta forma brindar la oportunidad de darse una figuración identitaria” (Iacub y Aria, 2010, p. 26).
En el marco del proyecto Caxato, el empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más está vinculado a un envejecimiento activoLos cambios demográficos, el aumento de la esperanza de vida al nacer y la mayor longevidad humana, exigen repensar la totalidad del transcurso de la vida y sus significados, no solamente como realidad individual, sino como construcción sociocultural (Osorio, 2006). Vivimos en una sociedad donde el grupo de edad de... Más fruto de una intervención orientada a la educación a lo largo de la vida. Se pretende ofrecer la oportunidad a los participantes a vivir diferentes experiencias, y que estas les faculten aprendizajes que contribuyan a su desarrollo personal, a una mirada crítica y a un poder de adaptación a las demandas y a las dinámicas de la sociedad actual.
Referencias:
Díaz, T., y Alemán, P.A. (2007). La educación como factor de desarrollo. Revista Virtual Universitaria Católica del Norte, (23), 1-15. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/index
Iacub, R., y Arias, C.J. (2010). El empoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más en la vejez. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 2(2), 25-32. https://www.elsevier.es/es-revista-journal-behavior-health-social-82
Silva, C., y Loreto, M. (2004). EmpoderamientoEl empoderamiento se vincula a “un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades” (Silva y Loreto, 2004, p. 29). Por lo tanto, se infiere que dicho término alude a la... Más: Proceso, Nivel y Contexto. Psykhe, 13(2), 29-39. https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/index
Conceptos relacionados: envejecimiento activoLos cambios demográficos, el aumento de la esperanza de vida al nacer y la mayor longevidad humana, exigen repensar la totalidad del transcurso de la vida y sus significados, no solamente como realidad individual, sino como construcción sociocultural (Osorio, 2006). Vivimos en una sociedad donde el grupo de edad de... Más; participaciónLa Real Academia Española define participación como “tener parte de algo o tomar parte de algo”. Una definición de participación simple, en la que la participación se entiende como la intervención (directa o indirecta) de distintos actores/actrices en la definición de metas de acción de una colectividad y de los... Más; autonomía personalUna de las necesidades y demandas de las sociedades actuales, cada vez más envejecidas, es la de tratar que las personas, que alcanzan edades cada vez más avanzadas, sigan manteniendo sus capacidades, tanto físicas como sociales, para seguir desarrollando su vida y, además, con la mejor calidad de vida posible,... Más