Para delimitar terminológicamente el significado de accesibilidad cognitiva se va a definir antes lo que es accesibilidad universal. Según Larraz (2015) es la condición que debería cumplirse en cualquier entorno o proceso para poder ser utilizado por todas las personas. En este sentido, cabe diferenciar dentro del término accesibilidad cognitiva la correspondiente a nivel sensorial, a nivel físico y a nivel cognitivo. La accesibilidad cognitiva es la propiedad de un servicio, instrumento, entorno, proceso, objeto o dispositivo que resulta inteligible y fácil de entender (Belinchón et al., 2014).
Así, se puede definir la accesibilidad cognitiva y físicaPara delimitar terminológicamente el significado de accesibilidad cognitiva se va a definir antes lo que es accesibilidad universal. Según Larraz (2015) es la condición que debería cumplirse en cualquier entorno o proceso para poder ser utilizado por todas las personas. En este sentido, cabe diferenciar dentro del término accesibilidad cognitiva... Más como la condición que deben tener todos los elementos o situaciones para que faciliten el uso, acceso, comprensión, interacción y relación con todas las personas ajustándose a las particularidades de cada una.
La accesibilidad universal es la condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos, instrumentos, herramientas y dispositivos para ser comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posible. En la accesibilidad universal está incluida la accesibilidad cognitiva para permitir la fácil comprensión, la comunicación e interacción a todas las personas. La accesibilidad cognitiva se despliega y hace efectiva a través de la lectura fácil, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, pictogramas y otros medios humanos y tecnológicos disponibles para tal fin.
Dentro del proyecto Caxato, la accesibilidad universal (cognitiva, física y sensorial) implica aplicar procesos, estrategias y herramientas para garantizar el bienestarEl concepto de bienestar se identifica con un estado en el que las personas se sienten a gusto y satisfechas. Dentro de esta breve definición hay que destacar que el concepto de bienestar es amplio y heterogéneo y por consiguiente depende del contexto y de la cultura en la que... Más a nivel vivencial para que las personas puedan sentirse ubicadas dentro de un entorno y comprender lo que está sucediendo.
Referencias:
Belinchón, M., Casas, S., Díez, C., Tararit, J. (2014). Accesibilidad cognitiva en los centros educativos. Colección guías prácticas de orientaciones para la inclusión educativa. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Larraz, C. (2015) 25 aniversario Ceapat: 12 retos, 12 meses. Accesibilidad cognitiva. Ceapat. Imserso.
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